Résultats admission entrée en formation DEME - septembre 2022

Candidats reçus à l’admission de la formation DEME

 Rentrée septembre 2022

FORMATION INITIALE - Liste principale (par ordre de rang)

FORMATION INITIALE (Liste d’attente) *

* Les candidats sur liste d'attente seront directement contactés par l’établissement en cas de désistement d'un candidat. Vous n’avez aucune démarche à effectuer auprès du Centre de Formation.

Rappel : les candidats admis doivent envoyer leur engagement signé et daté  pour la formation de Moniteur Éducateur, rentrée scolaire de septembre 2022,  en précisant leur : Nom, Prénom, adresse postale, mail, téléphone, le 25 juin 2022 au plus tard, à l’attention de Mme AMMAR, Responsable Pédagogique DEME.

Vous devrez par ailleurs valider votre inscription administrative au lycée, auprès de Madame TRABUCCO, C.P.E.

Veuillez-vous munir,  à cette occasion, des documents qui vous ont été remis le jour de votre épreuve d’admission.

La date d’inscription administrative s’effectuera

Le mercredi 29 juin 2022 à 10H00

Jeunes en librairie : clap de fin, la sortie en librairie

Le projet Jeunes en librairie s’est achevé la semaine dernière à Rosny-sous-bois.

Ce dispositif impliquait la rencontre avec des professionnels du monde du livre (auteurs, éditeurs, librairies…) et l’obtention d’un chèque-lire de 25€ par élève. Les élèves de 201 accompagnés de Mme Giovannoni, professeure de lettre et Mme Alexis professeure-documentaliste, se sont rendus à la librairie Les jours heureux. Cette librairie est celle d’où proviennent les ouvrages du CDI depuis plus de dix ans et en l’absence de librairie de proximité, la rencontre entre Corisande, son équipe et des élèves de Delacroix s’imposait.

La rencontre a commencé par la présentation du parcours des deux libraires présents pour cette ouverture exceptionnelle au public un lundi : être libraire n’est pas obligatoirement un parcours d’étude rectiligne et parler de vocation, d’erreurs de parcours et d’amour des livres ont été des sujets appréciés par les élèves, peu habitué à se rendre en librairie.

La majorité des élèves sont repartis avec des fictions, des lectures pour eux (quelques uns ont fait des cadeaux à leurs proches) et peu de mangas ont été choisis. Ils sont sortis de leur zone de confort et ont été en demande de conseils de Corisande et Maël.

Les enseignantes ont reçu de beaux témoignages reconnaissants de la part des élèves. Ce projet est une belle réussite par la rencontre avec le livre, l’éveil d’une curiosité déjà présente et l’expression d’une envie de découvertes littéraires.

Observer et décrire sa ville: ateliers vidéos et texte

Le projet a été réalisé en partenariat avec l'artiste intervenante Sarah Salem, co-financé par la DAAC et le Lycée Eugène Delacroix.

L’objectif du projet était de faire travailler les élèves sur des matériaux d’écriture et de vidéos afin d’aboutir à la réalisation d’un format court image-son. L’atelier est inspiré du texte d’Annie Ernaux, Journal du dehors, un texte dans lequel l’autrice décrit des scènes captées dans des lieux de proximité comme un centre commercial, un supermarché, le R.E.R.

Les élèves de la 210 ont participé à des ateliers in situ, dans le centre commercial de proximité. Sur le mode du jeu de piste, ils ont observé de façon active et créative un lieu du quotidien : ils ont écrit et filmé des scènes, des objets.

Ils ont ensuite trié et retravaillé en classe leurs productions écrites dont ils ont enfin enregistré la mise en voix.

A l’issue du projet, Sarah Salem a réalisé une vidéo mêlant mise en voix de textes d’élèves et captations vidéo de vitrines de magasins, d’objets et de la galerie marchande.

eTwinning Erasmus Jour de l'Europe

Du lundi 11 au vendredi 15 octobre, 19 élèves de terminale européenne, encadrés par 5 enseignants (histoire et géographie + DNL, anglais et mathématiques) ont effectué un séjour d’étude à Strasbourg, capitale européenne. 

Le séjour fait partie intégrante d’un projet eTwinning sur l’année invitant les élèves à collaborer avec des élèves italiens, turques et roumains. Le but des ces activités est de les amener à réfléchir sur les institutions européennes, leurs valeurs et l’idée qu’ils et elles se font d’une Europe idéale.

Notre séjour a été possible grâce au financement de l’agence Erasmus, et nous avons profité de notre présence dans l'une des deux capitales européennes pour célébrer les Erasmus Days.

Lien vers le padlet du projet: